ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รูปแบบการเรียนการสอนแบบ CIPPA ที่ใช้สื่อประสม (Multimedia) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางพัชรี ดีมา

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการใช้รูปแบบ CIPPA ที่ใช้สื่อประสม (Multimedia) รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 2) เพื่อประเมินประสิทธิผลของรูปแบบ CIPPA ที่ใช้สื่อประสม (Multimedia) รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 โรงเรียนสีคิ้ว "สวัสดิ์ผดุงวิทยา" สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 17 แผน 2) สื่อประสม (Multimedia) รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ

ผลการวิจัย พบว่า

1. รูปแบบการเรียนการสอนแบบ CIPPA ที่ใช้สื่อประสม (Multimedia) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีองค์ประกอบคือ 4 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) กระบวนการ/ขั้นตอน 4) การประเมินผล/ผลลัพธ์

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด

3. คุณภาพของรูปแบบการเรียนการสอนแบบ CIPPA ที่ใช้สื่อประสม (Multimedia)

เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ รหัส อ 32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 4 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ