ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อหาองค์ประกอบของรูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 2) เพื่อพัฒนารูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 481 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 40 คน โดยกลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง

ผลการวิจัย พบว่า

1. องค์ประกอบของรูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ นำเข้าสู่บทเรียน เพิ่มพูนความรู้ สู่การปฏิบัติ อภิปรายและสรุปผล ให้ข้อมูลป้อนกลับ และการวัดและประเมินผล ซึ่งผู้วิจัยได้สังเคราะห์จากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยใช้เกณฑ์ร้อยละ 40

2. รูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ครูผู้สอนต้องเตรียมการสอนล่วงหน้ามาก่อนเพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ตรงตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ครูควรเน้นการปฏิบัติเพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การใช้สื่อที่หลากหลาย ครูควรมีการวัดและประเมินผลที่หลากหลายและสอดคล้องกับเนื้อหา และควรสร้างเจตคติที่ดี

3. ผลการใช้รูปแบบกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แห่งศตวรรษที่ 21 โรงเรียนอนุบาลเต่างอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมตามรูปแบบอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ