ครูบ้านนอก

รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลแป้นจันทร์กระจ่าง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนมีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลแป้นจันทร์กระจ่าง สังกัดเทศบาลเมืองสวรรคโลก จังหวัดสุโขทัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเครื่องมือที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 7 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แรงและความดัน จำนวน 15 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและความดัน จำนวน 1 ฉบับ 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ร้อยละ ค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธี การสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.28/87.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เท่ากับ ( = 26.38, = 1.73) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน เท่ากับ ( = 12.56, = 0.93) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นร้อยละ 46.04

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาทางวิทยาศาสตร์ (5ES) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (= 4.84, = 0.43)

เว็บน่าสนใจ