ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาสมรรถภาพทางกลไกของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย

ชื่อผู้รายงาน นางปราณี เส็นโสม

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบสมรรถภาพทางกลไกของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 1/1 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 1/1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านพูด กรป.กลาง จำนวน 22 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทยจำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดสมรรถภาพทางกลไก แบบบันทึกพฤติกรรมสมรรถภาพทางกลไก และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทย มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.74 / 80.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรม ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทยนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 มีสมรรถภาพทางกลไกสูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 1/1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบการละเล่นของเด็กไทยปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ ( ) มีค่าเท่ากับ 94.29 % อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ