ครูบ้านนอก

จุดประสงค์ของการวิจัยนี้ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังอ่านหนังสือเพิ่มเติม เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์

โดยมีวีดำเนินการกับกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบือดองพัฒนา อำเภอรามัน จังหวัดยะลา จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องการดำรงชีวิตของพืชและสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 แผน วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) และการทดสอบค่าที (t-teat แบบone sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1.ผลการพัฒนาการพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่องชีวิตพืชและสัตว์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้นโดยการประมวลผล ระหว่างเรียน และหลังเรียนแสดงให้เห็นว่า หนังสืออ่านเพิ่มเติมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง ชีวิตพืชและสัตว์ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ คือ 84.71/86.47

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องชีวิตพืชและสัตว์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภายหลังได้รับการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมสูงกว่าก่อนการเรียนมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3.ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมเรื่องชีวิตพืชและสัตว์ พบว่านักเรียนมีระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านสามารถเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อยได้ดังนี้ ลำดับที่1ได้แก่ ด้านประโยชน์ที่ได้รับมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.78

เว็บน่าสนใจ