ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษเบื้องต้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีปัญหาทางด้านการอ่าน ให้มีค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics โดยนักเรียนกลุ่มเป้าหมายทุกคน มีผลสัมฤทธิ์จากการทดสอบอ่านออกเสียงไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าสะต๋อย สำนักการศึกษาเทศบาลนครเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 22 แผน ใช้เวลา 22 ชั่วโมง ชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เป็นแบบทดสอบการอ่านออกเสียงคำศัพท์จำนวน 20 ข้อ อ่านประโยคจำนวน 5 ข้อ อ่านเนื้อเรื่องสั้นๆ 1 ย่อหน้าและการเขียนคำศัพท์ตามคำบอก จำนวน 10 ข้อ ซึ่งผู้ศึกษาเป็นผู้สร้างขึ้น และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม โดยใช้สูตร E1/ E2 และค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม โดยใช้สูตร E.I.

ผลการศึกษา

1. ชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics มีประสิทธิภาพเท่ากับ 79.74 / 77.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้คือ 75/75

2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายทุกคน มีผลสัมฤทธิ์จากการทดสอบไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ย 3.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.21 ซึ่งมีระดับความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับดีขึ้นไป เมื่อพิจารณารายละเอียดแต่ละรายการ นักเรียนมีความคิดเห็นอยู่ในระดับดีมาก 4 รายการ และระดับดี 11 รายการ นักเรียนมีความเห็นว่า ฉันอ่านภาษาอังกฤษได้มากขึ้นกว่าการเรียนในชั้นเรียนปกติ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด 3.75 และนักเรียนมีความเห็นว่า ชุดกิจกรรมถอดรหัสเสียงภาษาอังกฤษกับ Thinklish Phonics ไม่ช่วยเพิ่มทักษะการอ่านภาษาอังกฤษให้กับฉันเลยมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 2.13

เว็บน่าสนใจ