ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1

ผู้วิจัย นางสาวลัลล์ลลิล มะอิง

ปีที่ทำการวิจัย 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 3. เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นกลุ่มตัวอย่างการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนเตรียมความพร้อม 1 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 3 จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 6 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ 2. แบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 จำนวน 4 ชุด 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านออกเสียง สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test

ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 ที่สร้างขึ้นมีค่าเท่ากับ 76.25/75.83 สูงกวาเกณฑ์ 75/75 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำ สำหรับนักเรียนเตรียมความพร้อม 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นได้ค่าเท่ากับ 0.5468 หรือคิด แสดงว่า นักเรียนมีทักษะการอ่านออกเสียงคำเพิ่มมากขึ้นเป็นร้อยละ 54.68

เว็บน่าสนใจ