ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินหลักสูตรส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ และ

คณิตศาสตร์ (Science & Math: SM) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนเทศบาล

ชนะชัยศรี

ผู้ศึกษาค้นคว้า นายพรชัย บัวเรือง

ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

สถานที่ทำงาน โรงเรียนเทศบาลชนะชัยศรี เทศบาลเมืองอรัญญประเทศ

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้า เรื่อง การประเมินหลักสูตรส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (Science & Math: SM) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนเทศบาลชนะชัยศรีครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินด้านสิ่งที่มีอยู่ก่อน (Antecedents) เกี่ยวกับเอกสารหลักสูตร ครูผู้สอน นักเรียน สื่อ อุปกรณ์การจัดการเรียนรู้ และห้องเรียนที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ 2) เพื่อประเมินด้านกระบวนการสอน (Transactions) เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล 3) เพื่อประเมินด้านผลที่ได้รับ (Outcomes) เกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และความพึงพอใจของผู้ใช้หลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ครูผู้สอนตามหลักสูตรส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (Science & Math: SM) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 11 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2558 จำนวน 267 คน การประเมินครั้งนี้ได้ประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินตามแนวคิดของสเตค (The Stake’s Congruence) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้ประเมินสร้าง และพัฒนาขึ้น ได้แก่ 1) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ 2) แบบสอบถามความคิดเห็นของครูผู้สอน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยหาค่าดัชนีความสอดคล้องตามวัตถุประสงค์ (Index of Item – Objective Congruence : IOC)

ผลการศึกษา พบว่า 1) ด้านสิ่งที่มีอยู่ก่อน (Antecedents) เช่น วิสัยทัศน์หลักสูตร มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 3.23 อยู่ในระดับปานกลาง มาตรฐานการเรียนรู้รายปี สาระการเรียนรู้รายปี และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี ทุกรายการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.95 อยู่ในระดับมาก สื่อและอุปกรณ์การจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 3.55 อยู่ในระดับมาก ห้องเรียนที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 3.39 อยู่ในระดับปานกลาง 2) ด้านกระบวนการสอน (Transactions) การจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 3.40 อยู่ในระดับ ปานกลาง การวัดและประเมินผล มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 3.60 อยู่ในระดับมาก 3) ด้านผลที่ได้รับ (Outcomes) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยโดยรวมอยู่ระหว่าง 3.50-4.00 จำนวนร้อยละ 100 อยู่ในระดับดีมาก คุณลักษณะอันพึงประสงค์กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3.00 อยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ