ครูบ้านนอก

เอกสารประกอบการเรียน ชุดนี้จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 รหัสวิชา อ32101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อแก้ปัญหาที่นักเรียนอ่านแล้วไม่สามารถตอบคำถามได้ตรงประเด็นเนื่องจากไม่เข้าใจความหมายของบทอ่าน จึงทำให้นักเรียนไม่ให้ความสนใจในบทอ่านภาษาอังกฤษเท่าที่ควรซึ่งอาจเป็นเพราะรูปแบบหรือเนื้อหาของบทอ่านไม่น่าสนใจ และในการเรียนการสอนเรื่องบทกวีภาษาอังกฤษนี้ยังขาดเอกสารประกอบการสอนที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับบทกวีภาษาอังกฤษที่จัดเป็นหมวดหมู่และน่าสนใจ โดยผู้ศึกษาค้นคว้าได้ศึกษาและเรียบเรียงข้อมูลจากเอกสารต่างๆ และแหล่งเรียนรู้ทางอินเทอร์เนต มาจัดเรียงเนื้อหาตามลักษณะหัวข้อ และประเภทที่น่าสนใจ เหมาะสมกับนักเรียน โดยมุ่งส่งเสริมทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์เพื่อหาคำตอบ ได้รับความเพลิดเพลินจากการอ่านบทกวีภาษาอังกฤษ และปลูกฝังนักเรียนให้รักการอ่าน มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถนำความรู้ไปใช้พัฒนาคุณภาพชีวิต นอกจากนี้นักเรียนยังสามารถเรียนรู้ล่วงหน้าจากเอกสารประกอบการสอนชุดนี้ด้วยตนเองได้อย่างมีความสุข และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ

เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่าน

บทกวีภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 รหัสวิชา อ32101 มีเนื้อหาประกอบด้วยบทกวีภาษาอังกฤษ (Poem ) โดยจัดแบ่งตามหัวข้อ

และลักษณะของบทกวีภาษาอังกฤษที่สอดคล้องกับความสนใจของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเรื่องบทกวีภาษาอังกฤษได้ง่าย เพลิดเพลินในการอ่าน รักการอ่าน และมีเจตคติที่ดี

ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ

เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems มีขั้นตอนการสร้างและการพัฒนา ดังนี้

1. ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

2. ศึกษาค้นคว้าและเรียบเรียงเนื้อหาเกี่ยวกับบทกวีภาษาอังกฤษ

3. ศึกษาคู่มือการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 รหัสวิชา อ32101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

4. ศึกษาลักษณะ หลักการ และวิธีการในการจัดทำเอกสารประกอบการเรียน

5. ศึกษาและนำลักษณะการจัดกิจกรรมมาเรียบเรียงเป็นเอกสารประกอบการเรียน

เรื่อง Poems

6. นำเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems ไปให้ผู้เชี่ยวชาญกลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษ ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา การใช้คำ รูปแบบไวยากรณ์ และอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อปรับปรุง แก้ไข พัฒนาหาประสิทธิภาพของเครื่องมือ

และนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้

7. ทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนฝางพิทยาคม จำนวน 21 คน

8. ครูอธิบายให้นักเรียนทราบจุดประสงค์และประโยชน์ของการใช้เอกสาร

ประกอบการเรียน เรื่อง Poems

9. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะจากเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems

ตามลำดับแผนการจัดการเรียนรู้ของครู ซึ่งใช้เวลาเล่มละ 2 ชั่วโมง

ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกทักษะแล้ว ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

จำนวน 5 ข้อ

11. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง Poems ใช้ฝึกทักษะดังนี้

11.1 ทักษะการฟัง โดยการฟังคำศัพท์ สำนวน ประโยคและท่วงทำนอง

การอ่านออกเสียงในบทกวีภาษาอังกฤษในเอกสารแต่ละชุด

11.2 ทักษะการพูด โดยนักเรียนอ่านออกเสียงบทกวีภาษาอังกฤษ และพูดตอบคำถามในแบบฝึกทักษะที่ปฏิบัติ

11.3 ทักษะการอ่าน โดยนักเรียนฝึกอ่านบทกวีภาษาอังกฤษที่ครูกำหนดให้ในเอกสารประกอบการสอน

11.4 ทักษะการเขียน โดยนักเรียนฝึกเขียนประโยคเพื่อตอบคำถาม

และแต่งบทกวีภาษาอังกฤษในแบบฝึกทักษะและกิจกรรมเสริมทักษะ

ท้ายนี้ผู้ศึกษาค้นคว้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประกอบการเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง Poems ชุดนี้ จะเป็นประโยชน์แก่ผู้สนใจ นำไปใช้ในการพัฒนา

การจัดการเรียนรู้ และเป็นแหล่งความรู้ให้นักเรียนได้ศึกษาด้วยตนเองตามสมควร

ณุป์ เฉียบแหลม

เว็บน่าสนใจ