ครูบ้านนอก

รายงานเรื่อง : รายงานการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้าน

คณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 3 (5-6ปี) โรงเรียนเทศบาล 5 (พหลโยธิน

รามินทรภักดี) จังหวัดราชบุรี

ผู้รายงาน : นางดลนพร แจ้งแช่ม

ปีการศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

รายงานการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 3 (5- 6ปี) โรงเรียนเทศบาล 5 (พหลโยธินรามินทรภักดี) จังหวัดราชบุรี มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ของนักเรียนทั้งหมดมีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 75 ขึ้นไปของคะแนนเต็ม เป็นแนวทางในการพัฒนาหน่วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณา พัฒนาความสามารถทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัยต่อไป และเป็นแนวทางในการพัฒนาความสามารถทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย โรงเรียนเทศบาล 5 (พหลโยธินรามินทรภักดี) จังหวัดราชบุรี กลุ่มเป้าหมาย : ได้แก่ นักเรียนชาย หญิง ที่มีอายุ 5 - 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล 5 (พหลโยธินรามินทรภักดี) จำนวน 30 คน โดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง แบบทดสอบเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 5 ชุด แบบทดสอบหลังเรียนแบบทดสอบเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยและแบบประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบทดสอบเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย แบบประเมินพัฒนาการ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา ของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล แบบแผนการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบ The One - Group Pretest – Posttest Design สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่า t – test สำหรับ Dependent Samples ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย หลังที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ มีประสิทธิภาพ E2 เท่ากับ 75.72 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 75

2. การเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย หลังที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาตามแนวทาง การด้านการสังเกต การเปรียบเทียบ ด้านการจัดหมวดหมู่ ด้านการเรียงลำดับ และด้านการรู้ค่าจำนวน หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความคิดเห็นของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีต่อการเรียนเรื่อง การจัดประสบการณ์แบบบูรณาการด้านการสังเกต การเปรียบเทียบ ด้านการจัดหมวดหมู่ ด้านการเรียงลำดับและด้านการรู้ค่าจำนวน ในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.50

เว็บน่าสนใจ