ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต (2) พัฒนาหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาล 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเป็นกลุ่ม (Cluster random sampling) ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One Group Pretest – Posttest Design จำนวน 1 ห้องเรียน 40 คน

เครื่องมือที่ใช้ คือ (1) แบบสอบถาม (2) หนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรม

นำชีวิต (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ (4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน

สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก คารอยละ (%) คาเฉลี่ย ( ) คาสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การ

ทดสอบสมมุติฐานแบบ t- test dependent และการวิเคราะหเนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาของหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด

เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต พบว่า ครูผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญต้องการให้มีการพัฒนาของหนังสือการ์ตูน

ที่มีเนื้อหาเรียงลำดับจากง่ายไปหายาก มีภาษาที่เข้าใจง่าย มีภาพประกอบ มีการจัดการเรียนการสอนเป็น

รายบุคคลโดยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเองตามความแตกต่างของบุคคล

2. ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต

มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.00/85.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์

3. ผลการเปรียบเทียบคะแนนจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า คะแนนหลังทดสอบ

สูงกว่าก่อนทดสอบ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนทีมีต่อการเรียนด้วยหนังสือการ์ตูนประกอบการเรียน ชุด

เด็กไทยยุค 4.0 มีธรรมนำชีวิต พบว่าในภาพรวมมีความพึงพอใจในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ