ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและความดัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องแรงและความดัน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มเป้าหมายได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนสามัคคีร่วมจิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 13 คน ผ่านการพัฒนาด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ระยะเวลา 9 สัปดาห์ จำนวน 16 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ จำนวน4ตอนมีดังนี้1) แรงและการเคลื่อนที่ 2) แรงดัน 3) แรงเสียดทาน 4) มวลและความหนาแน่น 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ 3. แบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย( )ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละความก้าวหน้า (d%) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการจัดการเรียนรุ้แบบร่วมมือ เรื่องแรงและความดัน จากการทดลองภาคสนามในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.08/83.25 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6089 และจากการทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.96/84.42 ค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6707 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องแรงและความดันของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ประกอบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และมีความก้าวหน้าโดยรวมร้อยละ 31.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 25)

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียน มีค่าเฉลี่ย 4.70อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ