ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ การเรียนรู้เชิงรุก

(Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab

รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย : นางบานเย็น จันทรวงศ์เกษม ตำแหน่ง : ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ปีที่ศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ การเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนจำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย เครื่องมือในการดำเนินการ ได้แก่ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม และ แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab จำนวน 6 แผน เครื่องมือที่ใช้ในในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัยเลือกคำตอบ (Multiple Choice) 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ t - test for dependent samples

ผลการวิจัย พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการทดลองภาคสนาม และจากการทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างมีประสิทธิภาพ 81.33/80.08 ตามลำดับ ซึ่งสูงกว่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab รายวิชา กราฟิกเทคโนโลยีสื่อประสม รหัสวิชา ง20214 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เรื่อง การสร้างเกมด้วยโปรแกรม kodu game lab อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ