การศึกษาการพัฒนาผลการเรียนรู้และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เรื่องการแปลงทางเรขาคณิตของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)สร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 2) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องการแปลงทางเรขาคณิตของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 3) ศึกษาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ของผู้เรียนที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 4) ศึกษาความสามารถในการทำโครงงานคณิตศาสตร์ของผู้เรียนที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 5) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดบ้านจองคำ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดแม่ฮ่องสอน ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 41 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตที่จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต แบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ แบบประเมินความสามารถในการทำโครงงานคณิตศาสตร์ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อวิธีการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

เว็บน่าสนใจ