การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง สมบัติกรด เบส ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเชียงกลาง “ประชาพัฒนา” อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน จำนวน 116 คน กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเชียงกลาง “ประชาพัฒนา” อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน จำนวน 35 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารละลายกรด เบส 2) ชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารละลายกรด เบส จำนวน 10 ข้อ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการหาดัชนีความสอดคล้อง (IOC) การหาประสิทธิภาพ (E1/E2) และการทดสอบค่าสถิติที (t – test)

ผลการศึกษาพบว่า

1) ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.01 / 82.19 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะเรื่อง สมบัติกรด เบส ของสาร สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ