ครูบ้านนอก

วัตถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 4

2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน

3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ขอบเขตของการวิจัย

1. กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 26 คน

2. ระยะเวลาดำเนินการ กันยายน 2559

3. ตัวแปรที่ศึกษา

แปรต้น การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์

ตัวแปรตาม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคลองกระทุ่มแบน (บุญเพ็งอุทิศ)

4. เนื้อหาที่ใช้ เนื้อหาที่ใช้วิจัยครั้งนี้เป็นเนื้อหารายวิชาพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ

และการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วย

- การดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

- ประโยชน์ของการดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

- สาเหตุความเสียหายของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

นิยามคำศัพท์

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หมายถึง การนำคอมพิวเตอร์มาเป็นเครื่องมือสร้างให้เป็น

โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อให้ผู้เรียนนำไปเรียนด้วยตนเองและเกิดการเรียนรู้ ในโปรแกรมประกอบไปด้วย เนื้อหาวิชา แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ลักษณะของการนำเสนอ อาจมีทั้งตัวหนังสือ ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว สี หรือ เสียง เพื่อดึงดูดให้ผู้เรียนเกิดความสนใจมากยิ่งขึ้น

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หมายถึง คะแนนของนักเรียนที่ได้จากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวน 10 ข้อ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ได้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้

2. นักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

2. เป็นแนวทางสำหรับครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ นำแนวทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไปประยุกต์ใช้

รายงานผลการวิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ขอนำเสนอผลการวิเคราะห์ตามวัตถุประสงค์และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในรูปแบบของตารางประกอบคำบรรยาย ดังต่อไปนี้

วิธีการทดลอง

1. เลือกกลุ่มตัวอย่างมา 1 กลุ่ม ด้วยการสุ่มอย่างง่าย โดยวิธีการจับฉลาก ได้แก่ นักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2

2. ทำการทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ด้วยแบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ

3. ดำเนินการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 4 และส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ด้วยการจัดการเรียนรู้

โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

4. ดำเนินการทดสอบหลังเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ด้วยแบบทดสอบปรนัย

จำนวน 10 ข้อ

5. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์

สรุปผลการดำเนินงาน

สรุปผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง อันส่งผลต่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ โดยสรุปเป็นร้อยละได้ดังนี้

คะแนนจากแบบทดสอบหลังเรียนเพิ่มขึ้น โดยเฉลี่ยร้อยละ 83.08

ข้อเสนอแนะ

1. ควรมีการติดตามผล และประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระยะยาว

2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ควรมีเวลาให้นักเรียนได้ใช้ในแต่ละขั้นอย่างเพียงพอ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกพัฒนาความสามารถได้อย่างเต็มที่

3. สามารถนำผลการวิจัยไปพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับรายวิชาอื่น ๆ ต่อไป

เว็บน่าสนใจ