ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ
ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ชื่อผู้ศึกษา นายธนันท์ชัย ถาวรศิรเวโรจน์
สถานที่ศึกษา โรงเรียนคอนสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมุ่งเน้นจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถในบทเรียน มีเหตุผล มีความสามารถด้านการคิดรู้วิธีแก้ปัญหาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจำวันได้อย่างมีคุณค่า ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนชองนักเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคอนสวรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ได้แก่ (1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง (2) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง เศรษฐศาสตร์กับชีวิต ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 40 ข้อ เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่า (B) ตั้งแต่ 0.34 ถึง 0.68 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 (4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐาน ใช้ t-test (Dependent Samples
ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1. บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 95.63/92.85 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.8473 ซึ่งแสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็น ร้อยละ 84.73
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนที่ได้เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
โดยสรุปบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง ผลงานของบุคคลสำคัญ ตอน ศาสตร์พระราชา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ซึ่งสามารถเป็นแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในเนื้อหาและระดับชั้นอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
