ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R เพื่อพัฒนา ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และศึกษาพฤติกรรมการอ่านภาษาอังกฤษของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นายรัฐพล หาญสินธุ์

โรงเรียน โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พบปัญหานักเรียนขาดความรู้และทักษะเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะทักษะการอ่าน (Reading Skill) ซึ่งมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องได้ใช้และพบเจอในชีวิตประจำวัน การใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R จึงเป็นวิธีการหนึ่งที่สามารถพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนให้มีความเข้าใจได้เป็นอย่างดี การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์ ดังต่อไปนี้ 1) เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ เรื่อง Travel & Tourism วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ 2) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการอ่านภาษาอังกฤษระหว่างเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/8 โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ องค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 33 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ระยะเวลาในการทดลองทั้งหมด 16 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R จำนวน 10 แผน แบบสังเกตพฤติกรรมการอ่านภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R และแบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 ข้อ ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One-group pretest-posttest design ชุดสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบค่า t - test

ผลจากการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

1. ความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2. พฤติกรรมการอ่านภาษาอังกฤษระหว่างเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบ SQ3R ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบัวขาว อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ อยู่ในระดับดีเยี่ยม

เว็บน่าสนใจ