ครูบ้านนอก

การพัฒนาบทเรียนส าเร็จรูป ชุดระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารี

ช้นั ประถมศึกษาปีที่5

ผู้ศึกษา นายขจรศกัด์ิพรหมช่วย

ปี ที่รายงาน พ.ศ. 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาคร้ังน้ีมีจุดประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนส าเร็จรูป ชุดระเบียบแถว

กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารีช้ันประถมศึกษาปีที่5 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนก่อนและ

หลังเรียนด้วยบทเรียนส าเร็จรูป ชุด ระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5

เพื่อหาดัชนีประสิทธิภาพของบทเรียนส าเร็จรูป ชุดระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารีช้ัน

ประถมศึกษาปี ที่ 5 และเพอื่ ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนส าเร็จรูป

ชุดระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2560

กลุ่มตวัอย่างเป็นนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่5โรงเรียนอนุบาลเมืองล าพูน ได้มาโดยการเลือกแบบ

เจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนส าเร็จรูป ชุด ระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ -

เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5คู่มือการใชบ้ ทเรียนสา เร็จรูป ชุดระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ-

เนตรนารีช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เรื่อง ระเบียบแถว

กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5 แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มี

ต่อการเรียนดว้ยบทเรียนสา เร็จรูป ชุดระเบียบแถว กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปี

ที่ 5 การหาประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 ใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ยร้อยละการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์

ทางการเรี ยนก่อนและหลังเรี ยนด้วยบทเรี ยนส าเร็จรู ป โดยการทดสอบค่าที(t-test) การศึกษา

ความก้าวหน้าทางการเรียนโดยใช้ค่าดัชนีประสิทธิภาพ (E.I.) และใช้ค่าเฉลี่ย (

X

)ค่าเบี่ยงเบน

มาตรฐาน (

S.D.

)วเิคราะห์ความพงึพอใจของนกัเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนส าเร็จรูป

ผลการศึกษาพบว่า

1. บทเรียนสา เร็จรูป ชุดระเบียบแถวกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5 มี

ประสิทธิภาพ 82.24/82.50 ผา่ นเกณฑป์ ระสิทธิภาพ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนส าเร็จรูป ชุดระเบียบแถวกิจกรรมลูกเสือ

–เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5สูงกว่าก่อนเรียนดว้ยบทเรียนสา เร็จรูปอยา่ งมีนัยสา คญั ทางสถิติที่

ระดับ .01

ข

3. ดัชนีประสิทธิภาพของบทเรียนส าเร็จรูป ชุดระเบียบแถวกิจกรรมลูกเสือ– เนตรนารี

ช้นั ประถมศึกษาปีที่5 มีค่าเท่ากบั 0.56 หมายความว่าลูกเสือ – เนตรนารีมีความรู้เพิ่มข้ึนร้อยละ

56.00

4. ลูกเสือ – เนตรนารีมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยด้วยบทเรียนส าเร็จรูป ชุด ระเบียบ

แถวกิจกรรมลูกเสือ– เนตรนารีช้นั ประถมศึกษาปีที่5อยใู่ นระดบั มาก (

X

= 7.18, S.D. = 2.16)

เว็บน่าสนใจ