ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 36 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 4 ห้องเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2/1 – 2/4 จำนวนห้องละ 24 คน รวมทั้งสิ้น 96 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 24 คน โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 36 ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ บทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instuction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย ปีการศึกษา 2560 จำนวน 3 บทเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยเป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์ (ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย ปีการศึกษา 2560 พบว่ามีประสิทธิภาพรวม 85.42/87.22 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เป็นไปตามสมมุติฐานข้อที่ 1

2. การศึกษา และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย ปีการศึกษา 2560 พบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเป็น 16.21 คิดเป็นร้อยละ 54.03 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเป็น 27.25 คิดเป็นร้อยละ 90.83 ส่งผลให้คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 36.81 เป็นไปตามสมมุติฐานข้อที่ 2

3. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Web-Based Instruction) วิชาคอมพิวเตอร์(ง 22101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยา เชียงราย ปีการศึกษา 2560 พบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.06 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.61 เป็นไปตามสมมุติฐานข้อที่ 3

เว็บน่าสนใจ