ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมประเภท บทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ หนังสืออ่านเพิ่มเติมประเภทบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมประเภทบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประชากร ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จำนวน 2 ห้อง คือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 รวมจำนวนนักเรียน 62 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) จากการใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่มตัวอย่าง มีวิธีดำเนินการศึกษา คือ ทำการทดสอบก่อนเรียน ซึ่งเป็นชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ ควบคู่ไปกับการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมประเภทบทร้อยกรอง จำนวน 9 เล่ม เมื่อเสร็จสิ้นการจัด การเรียนการสอน ให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ซึ่งเป็น ชุดเดียวกับการทดสอบก่อนเรียน และให้นักเรียนตอบแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น จำนวน 10 ข้อ เครื่องมือที่ใช้ใน

การศึกษาประกอบด้วย หนังสืออ่านเพิ่มเติม ประเภทบทร้อยกรอง จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม E1/ E2 ด้วยการหาค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ

สรุปผลการศึกษา

1. สรุปประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1-9 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80 (84.81/86.11)

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 21.32 คะแนน และ 33.47 คะแนนตามลำดับ และเมื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. โดยภาพรวม นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชุดร้อยกรองคล้องกับศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยรวม มีความพึงพอใจมากที่สุด (x = 4.84 , S.D.= 0.13)

เว็บน่าสนใจ