|
Advertisement
|
ผู้รายงาน นางสาวจิราพร รุ่งอร่าม
โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม ตำบลสามชุก อำเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี
ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 จำนวน 35 คน ได้มาด้วยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Sample Random Sampling) ด้วยวิธีจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ เอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 วิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการทดสอบที (t-test) กรณีที่มีความสัมพันธ์กัน (dependent samples) วิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการศึกษา พบว่า เอกสารประกอบการเรียน วิชา ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 82.57/81.29 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีเอกสารประกอบการเรียน ง30250 เรื่อง โปรแกรมออกแบบบรรจุภัณฑ์-ผลิตภัณฑ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
|
โพสต์โดย จิราพร รุ่งอร่าม : [3 ก.ค. 2561 เวลา 08:35 น.]
อ่าน [104990] ไอพี : 159.192.222.182
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 14,136 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 23,391 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 30,284 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,405 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 23,232 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 16,419 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,856 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,261 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,412 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,684 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 25,418 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,604 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,489 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 9,644 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 25,920 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 7,858 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 7,535 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 41,897 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 70,189 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 58,404 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
