ครูบ้านนอก

หัวข้อรายงาน รายงานการประเมินผลโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง

ผู้รายงาน นายสาคร แก้วอุปการ

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาการประเมินผลโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน

โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินบริบทหรือสภาวะแวดล้อมของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง 2) เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง และ

4) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ ปีการศึกษา 2560 แบ่งเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 จำนวน 141 คน กลุ่มที่ 2 จำนวน 487 คน และกลุ่มที่ 3 จำนวน 472 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถามเพื่อประเมินโครงการและแบบสอบถามเพื่อประเมินคุณภาพนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

โดยทำการประมวลผลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์

สรุปผลการประเมินได้ ดังนี้

1. ผลการดำเนินการโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง ด้านบริบทหรือสภาวะแวดล้อม ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ =4.38 , S.D. = 0.60)

2. ผลการดำเนินการโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง ด้านปัจจัยเบื้องต้น ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ =4.20 , S.D. = 0.61)

3. ผลการดำเนินการโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง ด้านกระบวนการดำเนินงาน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ =4.22 , S.D. = 0.64)

4. ผลการดำเนินการโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง ด้านผลผลิต แยกเป็น

4.1 ด้านผลผลิตเกี่ยวกับประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมตามโครงการ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

(x̄ = 4.10 , S.D. = 0.82)

4.2 ด้านผลผลิตเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียนรู้ ของนักเรียน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

(x̄ = 4.13 , S.D. = 0.81)

4.3 ด้านผลผลิตเกี่ยวกับความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.12 , S.D. = 0.85)

4.4 ด้านผลผลิตเกี่ยวกับคุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 – 1.2.4 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.34 , S.D. = 0.76) เมื่อพิจารณาแยกแต่ละตัวชี้วัดปรากฏผล ดังนี้

4.4.1 ตัวชี้วัดที่ 1.2.1 “นักเรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม” ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.27 , S.D. = 0.77)

4.4.2 ตัวชี้วัดที่ 1.2.2 – 1.2.3 “นักเรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างที่หลากหลาย” ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.31 , S.D. = 0.76)

4.4.3 ตัวชี้วัดที่ 1.2.4 “นักเรียนมีสุขภาวะทางร่างกาย และลักษณะจิตสังคม” ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.43 , S.D. = 0.74)

เว็บน่าสนใจ