ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม

ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้รายงาน นางสาวยุพิน มาฉิม

โรงเรียนบ้านน้ำหมัน อำเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย

ปีการศึกษา 2560

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2. ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลของการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนหลังการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 9 คน โรงเรียนบ้าน น้ำหมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3 ซึ่งได้มาจากการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1. หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 10 เล่ม 2. แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 10 แผน 3. แบบทดสอบวัดคุณธรรมจริยธรรม แบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ หาประสิทธิภาพของหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม E1 / E2 ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( x̄ ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) พร้อมกับนำเสนอข้อมูลโดยใช้ตารางประกอบคำบรรยาย

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 มีค่าเท่ากับ 93.11 / 85.56

2. นักเรียนมีผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม หลังการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นั่นแสดงว่าการจัดกิจกรรมโดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพทำให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมเพิ่มขึ้นไปตามสมมติฐานที่กำหนด

เว็บน่าสนใจ