ครูบ้านนอก

การศึกษาผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน

โรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางนิติญา นิเรียงรัมย์

ระยะเวลาดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2560 -31 มีนาคม 2561

การศึกษาผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียน

ขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ผู้ศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ศึกษาผลการดำเนินกิจกรรมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์

ปีการศึกษา 2560 ศึกษาผลการดำเนินงานด้านพฤติกรรมการจัดกิจกรรมสนับสนุนของครู ศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนด้านคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ที่เกิดจากการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 และศึกษาความ

พึงพอใจในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) โดยใช้สูตรการคำนวณกลุ่มตัวอย่างของเครซี่และมอร์แกน (R.V Krejcie และ D.W. Mogan อ้างถึงใน บุญชม ศรีสะอาด, 2553, หน้า 43) ได้ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง จำนวน

88 คน จำแนกเป็น ครูผู้สอน จำนวน 2 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 43 คน และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 43 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาผลการดำเนินงานโครงการมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ แบ่งเป็น

5 ตอน ตอนที่ 1 แบบสอบถามครูผู้สอนเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ตอนที่ 2 แบบสอบถามครูผู้สอนเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ตอนที่ 3 แบบสอบถามครูผู้สอนเกี่ยวกับการดำเนินงานด้านพฤติกรรมการจัดกิจกรรมสนับสนุนของครูโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ตอนที่ 4 แบบสอบถามครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน เกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนด้านคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ที่เกิดจากการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 และตอนที่ 5 แบบสอบถาม

ความพึงพอใจของครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ศึกษาแจกและเก็บแบบสอบถามคืนด้วยตนเองได้รับคืน 88 ฉบับ คิดเป็นร้อยละร้อย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าเฉลี่ย (X) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

การศึกษาผลการดำเนินงานโครงการ พบว่า

1. การศึกษาผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน

โรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.22

และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.176 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านผลผลิตมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด

อยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.28 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.176

2. การศึกษาผลการดำเนินกิจกรรมโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.00

และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.57 เมื่อพิจารณาเป็นรายกิจกรรม พบว่า กิจกรรมออมดีมีทรัพย์

มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 5.00 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.00

3. การศึกษาผลการดำเนินงานด้านพฤติกรรมการจัดกิจกรรมสนับสนุนของครูโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา 2560 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.12 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.41 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนทำงานร่วมกันตามบทบาทหน้าที่ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันร่วมคิด ร่วมทำตามกระบวนการกลุ่มมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด อยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 5.00 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.000

4. การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนด้านคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ที่เกิดจาก

การดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์

ปีการศึกษา 2560ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 3.95 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.66

เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านความขยันหมั่นเพียร มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดอยู่ในระดับมาก

ที่ค่าเฉลี่ย 4.08 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.52

5. การศึกษาความพึงพอใจครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนขามสงเคราะห์ ปีการศึกษา

2560 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 3.94 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.29 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อ 14 พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดอยู่ในระดับมาก

ที่ค่าเฉลี่ย 4.31 และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.92

เว็บน่าสนใจ