การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1). เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80

2). เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าทักษะการอ่าน การอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3). เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) 4). เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านการอ่านจับใจความสำคัญ วิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 2 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ห้อง 2/3 จำนวน 41 คน ซึ่งได้มาโดยวิธี

การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ22102) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t -test (Dependent Sample)

เว็บน่าสนใจ