ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวพัชรินทร์ กาบคำ

โรงเรียน บ้านหันวิทยา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับคะแนนการทดสอบก่อนเรียน ของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านหันวิทยา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT จำนวน 12 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Enjoy with Grammar เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการ

เรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 77.15/76.50 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชุด Enjoy with Grammar

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

ชุด Enjoy with Grammar โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค NHT ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 โดยรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( = 4.40, S.D.=0.64 )

เว็บน่าสนใจ