ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อรายงาน รายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านคำในมาตรา ก กา โดยใช้หนังสือ

ประกอบรูปภาพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้รายงาน นางสาวขนิษฐดา จันธิดา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนเทศบาลวัดดอนแก้ว อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก

ปีการศึกษา 2559

การพัฒนาและการทดลองใช้หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครั้งนี้มี วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่านคำในมาตรา ก กา ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนด้วย หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลวัดดอนแก้ว อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก สังกัด กองการศึกษา เทศบาลนครแม่สอด จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่าน การเขียนคำในมาตรา ก กา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 3) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา จำนวน 22 แผน 4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยหนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบค่าที ผลการศึกษา 1) ประสิทธิภาพของหนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในภาพรวมประสิทธิภาพของกระบวนการ/ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E1/E2) เท่ากับ 84.43 / 80.17 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในการทดสอบ กลุ่มตัวอย่าง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3) ความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายหลังเรียนด้วย หนังสือประกอบรูปภาพ การอ่านคำในมาตรา ก กา สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ