ครูบ้านนอก

เป้าหมาย / วัตถุประสงค์ของการพัฒนา BP

๑) เพื่อเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการโรงเรียนบ้านท่าโรงให้เป็นโรงเรียนสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข

๒) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านท่าโรง

๓) เพื่อปลุกฝังคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมไทยและวิถีชีวิตที่พอเพียงและห่างไกลยาเสพติด ให้กับเด็กนักเรียน

ความเชื่อมโยง/ความสัมพันธ์ระหว่าง BPกับเป้าหมาย/จุดเน้นของสพป./สพฐ./สถานศึกษา

BP มีความเชื่อมโยงกับเป้าหมายของโรงเรียนบ้านท่าโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๓ และสพฐ. คือ ผู้เรียนทุกคนได้รับ การศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและปลูกฝังคุณธรรมความสำนึกความในความเป็นไทย มี วิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและห่างไกลยาเสพติด

แนวคิด หลักการ ทฤษฎีที่นำมาใช้ในการพัฒนา BP

การพัฒนา Best Practice(BP) ในครั้งนี้ ได้นำแนวคิด หลักการ ทฤษฎีที่นำมาใช้ในการพัฒนาBPคือ กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมตามแนวคิดของศูนย์โรงเรียนคุณธรรมมูลนิธิยุวสถิรคุณ (มยส.) หลักการแนวการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข การบริหารตามวงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle)

ปัจจัยความสำเร็จของการพัฒนา BP/ประสบการณ์เรียนรู้จากการนำ BP ไปใช้

การบริหารโรงเรียนสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ด้วย “TARONG MODEL”สำเร็จเพราะครูให้ความร่วมมือ โดยมีปัจจัยแห่งความสำเร็จดังนี้

๑) ผู้บริหารเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง กล้าคิดกล้าทำ กล้าตัดสินใจ กล้าเปลี่ยนแปลง มีภาวะผู้นำ มีคุณธรรม และประพฤติเป็นแบบอย่างที่ดี

๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการทำงานแบบเป็นทีม ร่วมคิด ร่วมประสาน ร่วมทำจนทำให้งานสำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่วางไว้

๓) คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นาชุมชน ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้การยอมรับและให้การสนับสนุนด้านงบประมาณในการพัฒนาการศึกษา

๔) ทรัพยากรและแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนมีความพร้อมด้านนวัตกรรมต่าง ๆ ด้านวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน สื่อ และเทคโนโลยี

ผลที่เกิดจากการนำนวัตกรรมไปใช้

ผลการดำเนินงานโดยใช้ นวัตกรรมการบริหารโรงเรียนสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ด้วย “TARONG MODEL” ถือเป็นนวัตกรรมที่สำคัญในการพัฒนาองค์กร และคุณภาพนักเรียนโรงเรียนมีความเชื่อมั่นว่า การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมและมีการส่งเสริมให้บุคลากรได้ปฏิบัติงานอย่างมีคุณภาพทำให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงานและเกิดประสิทธิผลกับผู้เรียน มีความสุขในการทำงาน ส่งผลให้นักเรียนได้รับความรู้ มีความสามรถ และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข มีคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมไทยและห่างไกลยาเสพติด บุคลากรทำงานได้อย่างสร้างสรรค์ ตรงตามศักยภาพ ความสามารถให้ความร่วมมือ

ในการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งงานการสอนและงานพิเศษอย่างเต็มความสามารถ บุคลากรได้รับการยอกย่องเป็นประกาศเกียรติคุณ จนเกิดขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงาน โรงเรียนมีความพร้อมด้วยอาคารสถานที่ มีห้องเรียน และห้องปฏิบัติการเพียงพอที่จะใช้เป็นห้องเรียนได้นำความรู้โรงเรียนคุณธรรมมาใช้ในสถานศึกษาชุมชนมีความพึงพอใจ

บทเรียนที่ได้รับ

จากการบริหารโรงเรียนตามหลัก “TARONG MODEL” ของโรงเรียนพบว่า การดำเนินงาน ด้านการพัฒนาการศึกษาให้ได้มาตรฐาน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งด้านผู้เรียน ด้านครู ด้านผู้บริหาร และด้านชุมชนจะประสบผลสำเร็จได้ต้องเกิดความร่วมมือของทุกฝ่าย ต้องเริ่มตั้งแต่การวางแผน ดำเนินการ ตรวจสอบ ประเมินผลและปรับปรุง ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องโดยตลอดจึงจะนำไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมาย

เว็บน่าสนใจ