ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา

ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย

ผู้ศึกษาค้นคว้า นายครรชิต เหมะธุลิน

โรงเรียน ธรรมบวรวิทยา

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธรรมบวรวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 28 คน ดำเนินการทดลองโดยใช้รูปแบบการทดลองแบบ One Group- Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ประกอบด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย จำนวน 5 เล่ม และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากอยู่ระหว่าง 0.44-0.78 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20-0.96 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชียที่สร้างขึ้นมีค่าเท่ากับ 93.71/80.48 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. นักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พัฒนาการของภูมิภาคเอเชีย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ