ในการศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)สร้างแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาร ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพ 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3)ศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนบ้านค่าย จำนวน 36 คน ใช้แบบ กลุ่มเดียววัดก่อนและหลัง (One Group Pretest Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบฝึกทักษะ แผนการจัด การเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 81.12/80.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การหาร โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 45.37 ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้ และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ในระดับมากที่สุด ระดับความพึงพอใจเฉลี่ย เท่ากับ 4.54

เว็บน่าสนใจ