ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนคงทองวิทยา 2) เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 3)เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model ตามเกณฑ์ ประสิทธิภาพ 80/80 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา ง 33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2561 กับปีการศึกษา 2560 5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จ านวน 6 ห้อง 183 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model รายวิชา ง333101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 4 หน่วยการ เรียนรู้ จ านวน 15 แผน รวม 18 ชั่วโมง 2) บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model ประกอบด้วยขั้นตอนการ เรียนรู้ 8 ขั้นตอน คือ (1) กิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียน (1.1) กิจกรรม F : Focus on study goals ขั้นตอน ศึกษาภาระงาน (1.2) กิจกรรม L : Learn from short videoขั้นตอนศึกษาวีดีทัศน์สั้น ๆ (1.3) กิจกรรม I : Inquire forum ขั้นตอนตั้งค าถาม (1.4) กิจกรรม P : Provide answer forum ขั้นตอนตอบค าถาม (2) กิจกรรม การเรียนรู้ในห้องเรียน (2.1) กิจกรรม P : Predicate content ขั้นตอนตอบค าถามของครู (2.2) กิจกรรม E : Exercise เป็นขั้นตอนปฏิบัติงาน (2.3) กิจกรรม D : Display work piece ขั้นตอนน าเสนอผลงาน (2.4) กิจกรรม C : Create Knowledge ขั้นตอนบันทึกผลการเรียนรู้ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 80.89 /80.49 3) ประสิทธิภาพบทเรียนออนไลน์รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี เท่ากับ 80.52/80.10 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2561 สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2560 คิดเป็นร้อยละ 7.51 5) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย FLIPPED C Model ในภาพรวมอยู่ในระดับ มาก คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.31

เว็บน่าสนใจ