ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่องงานวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีพื้นฐานเรื่องโมล

โดยใช้วิธีสอนแบบวัฎจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นตอน (7E)

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรีรัมย์

ผู้วิจัย วัชราภรณ์ แสนนา

หน่วยงาน โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรีรัมย์

ปีการศึกษา 2560

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเคมีพื้นฐาน เรื่องโมล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนการสอนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการ สืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเละหลังได้รับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรีรัมย์ สำนักงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 24 คน ซึ่งได้รับการเลือกอย่างง่าย ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัย 6 คาบ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยใช้แบบแผนการวิจัย One Group Pretest-Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบทดสอบผลวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีพื้นฐานเรื่องโมลเป็นข้อสอบปรนัย จำนวน 30 ข้อ และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ t - test Dependent พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีพื้นฐานเรื่องสมการเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 หลังทดลองนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ