ครูบ้านนอก

รายงานเรื่องผลการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 โดยใช้รูปแบบ TPS Model มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 และเพื่อรายงานผลการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาโดยใช้รูปแบบ TPS Model โดยกระบวนการศึกษาเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ซึ่งพิจารณาจากผลการประเมินคุณภาพและคุณลักษณะ 3 ด้านคือ ด้านสถานศึกษา ด้านทีมบุคคลและด้านนักเรียน รายงานความสำเร็จตามรายละเอียดของงาน 3 ด้านคืองานภารกิจ (Function base) งานนโยบาย (Agenda base) และงานเชิงพื้นที่ (Area base) และความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 โดยใช้รูปแบบ TPS Model กลุ่มเป้าหมายเป็นบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหาร ครู และนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำนวน 85 โรง เครื่องมือที่ใช้คือ คู่มือการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา และคู่มือดำเนินงานระดับสถานศึกษาและแนวทาง

การประเมินความสำเร็จตามรูปแบบ TPS Model การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสอบถาม สัมภาษณ์ และสังเคราะห์เอกสารผลงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. การบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 โดยใช้รูปแบบ TPS Model ที่พัฒนาขึ้น อาศัยแนวคิดทฤษฎีเชิงระบบคือ ปัจจัยนำเข้ากระบวนการ และผลผลิต โดยแต่ละองค์ประกอบจะมี 3 ส่วนย่อย ดังนี้ ด้านปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วย 3 ทีมได้แก่ ทีมบุคลากรในสำนักงาน ทีมผู้บริหารโรงเรียน และทีมครู ด้านกระบวนการ ประกอบด้วยการบริหารการนิเทศติดตาม และการเรียนการสอน ที่เชื่อมโยงกับภารกิจงานและการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน และด้านผลผลิต ประกอบด้วยคุณภาพของโรงเรียนและทีมบุคคล และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนโดยยืนยันรูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพที่พัฒนาขึ้นว่า มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก

2. ผลการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาโดยใช้รูปแบบ TPS Model พบว่า

2.1 ค่าเฉลี่ยผลการประเมินคุณภาพด้านสถานศึกษาเท่ากับ 4.51 ด้านทีมบุคคล เท่ากับ 3.72 (ได้แก่ ทีมบุคลากรในสำนักงาน เท่ากับ 3.70 ทีมผู้บริหารโรงเรียน เท่ากับ 3.87 และทีมครู เท่ากับ 3.59) และด้านนักเรียน เท่ากับ 3.30

2.2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 มีผลงานและประสพความสำเร็จระดับชาติและนานาชาติ ที่เป็นไปตามภาระงานทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ งานภารกิจ งานนโยบายและงานเชิงพื้นที่

2.3 ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 โดยใช้รูปแบบ TPS Model อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ