ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์ชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 4 ปี) ชื่อผู้ศึกษา นางวิภาดา ทองรอด ระยะเวลาในการศึกษา 4 มิถุนายน 2561 - 16 สิงหาคม 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1(อายุ4 ปี)ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ด้านทักษะการสังเกตและทักษะการจำแนกของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 ระหว่างก่อนและหลังการทำกิจกรรมด้วยชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1(อายุ 4 ปี) 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 ที่มีต่อชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 4 ปี) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) สังกัดเทศบาลนครนครปฐม จำนวนนักเรียน 29 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sample) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1(อายุ 4 ปี) จำนวน6 ชุด ชุดละ5 กิจกรรม รวม 30 กิจกรรม 2) แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 (อายุ 4 ปี) ซึ่งวัดทักษะทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน2 ทักษะ คือ ทักษะการสังเกต ทักษะการจำแนก จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการทดลอง เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 4 ปี) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า 1) ชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ4ปี)ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 90.52/94.37 ซึ่งมีค่าประสิทธิภาพสอดคล้องกันทุกทักษะ คือสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 2) ผลพัฒนาการทางการเรียนก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1(อายุ 4 ปี)มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 18.82 คิดเป็นร้อยละ 62.76 โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.44 ส่วนผลพัฒนาการของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 หลังการจัดกิจกรรมด้วยคู่มือชุดกิจกรรมการทดลอง เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1(อายุ 4 ปี) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 28.31 คิดเป็นร้อยละ 94.37 โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.34 ผลพัฒนาการของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 ที่เรียนด้วยคู่มือชุดกิจกรรมการทดลอง เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1(อายุ 4 ปี) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 3) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/4 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการทดลองด้วยชุดกิจกรรมการทดลองเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 4 ปี) อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 2.93 คิดเป็นร้อยละ 97.59

เว็บน่าสนใจ