ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านนาพง

ผู้ประเมิน นายณัฐพล คัมภีรพจน์

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการ “การประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านนาพง ในองค์ประกอบ 4 ด้าน คือ ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต โดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ข้อมูลที่นำมาใช้ในการประเมินโครงการในครั้งนี้ ได้เก็บข้อมูลมาจากแหล่งข้อมูลทั้งแหล่งปฐมภูมิและแหล่งทุติยภูมิ แหล่งปฐมภูมิ ได้แก่ ประชากร ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน ครู 9 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 10 คน และแหล่งทุติยภูมิ ได้แก่

ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านนาพง และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต

และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมิน

ผลการประเมินพบว่า ทุกประเด็นการประเมินในเชิงปริมาณผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ

1. การประเมินความสอดคล้องด้านบริบท (Context) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ =4.17)ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีประเมิน 2 ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ดังนี้

1.1 บุคลากรมีความพร้อมและความสามารถในการดำเนินงานตามโครงการ

1.2 โครงสร้างของโครงการเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ

2. การประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ =4.08) ผ่านเกณฑ์

การประเมิน โดยมีประเมิน 2 ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ดังนี้

2.1 มีคำสั่งมอบหมายงานให้บุคลากรไว้อย่างชัดเจน

2.2 บุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมของโครงการ

3. การประเมินกระบวนการ (Process) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ =4.11) ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีประเมิน 1 ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ดังนี้

3.1 ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการ

4. การประเมินผลผลิต (Product Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ =4.07)

โดยมีประเมิน 5 กิจกรรม ดังนี้

4.1 กิจกรรมการพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการตามเกณฑ์ที่กำหนด

อยู่ในระดับมาก (µ =4.18)

4.2 กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยและวินัยนักเรียน อยู่ในระดับมาก (µ =4.15)

4.3 กิจกรรมการศึกษาดูงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก

(µ =4.10)

4.4 กิจกรรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา อยู่ในระดับมาก (µ =3.97)

4.5 กิจกรรมวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง อยู่ในระดับมาก (µ =3.95)

จากผลการประเมิน ซึ่งพิจารณาโดยรวมแล้วถือว่าโครงการการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านนาพง ผ่านเกณฑ์การประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ข้อเสนอแนะ

1. โรงเรียนควรจัดบรรยากาศในการดำเนินงานโครงการได้อย่างเหมาะสมกับการดำเนินโครงการ เพื่อให้บุคลากรปฏิบัติงานได้สะดวก รวดเร็ว เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

2. โรงเรียนควรเพิ่มจำนวนบุคลากรเพียงพอในการปฏิบัติงานในแต่ละโครงการ

โดยให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมของโครงการอย่างทั่วถึงอย่างเหมาะสม และจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอในการดำเนินโครงการ

3. โรงเรียนควรดำเนินงานเป็นไปตามแนวทางการปฏิบัติที่กำหนด ยืดหยุ่นได้ หรือเร่งรัดได้แล้วแต่สถานการณ์ของโครงการ เพื่อเพิ่มความคล่องตัวในการปฏิบัติงาน ลดความผิดพลาด

ที่จะเกิดขึ้น จากการเร่งรีบหรือโครงการแล้วเสร็จช้ากว่ากำหนด ซึ่งอาจกำหนดให้มีการติดตามประเมินผลทุกขั้นตอนอย่างเป็นระบบ และรายงานผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยผู้บริหารสถานศึกษา หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้การมีส่วนร่วมการทำงานเป็นทีม และการใช้แรงจูง

ในการปฏิบัติงาน เชิงบวก

4. โรงเรียนควรทำการประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านนาพง อำเภอสวรรคโลก จังหวัดสุโขทัย ในปีต่อไป และนำข้อเสนอแนะจากการดำเนินงานในปีที่ผ่านมา เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ