ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าที่ประสมด้วยสระเสียงยาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน ชื่อผู้รายงาน นางพาสียะ ยีเฮง ต าแหน่ง ครูช านาญการ โรงเรียนบ้านรามัน ปีการศึกษา 2560 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระเสียงยาวชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระ เสียงยาวชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน 3) เพื่อประเมิน ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระเสียง ยาว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน กลุ่ม ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๔๖๐ โรงเรียนบ้านรามัน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ จ านวน ๓๗ คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ๑) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระเสียงยาวชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน จ านวน ๙ เล่ม ๒) แผนการ จัดการเรียนรู้ประกอบแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระเสียงยาวชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน จ านวน ๒๙ ชั่วโมง ๓) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสมด้วยสระเสียงยาว จ านวน ๓๐ ข้อ ๔)แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและ เขียนค าทีประสมด้วยสระเสียงยาวชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้าน รามัน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ๑๐ ข้อ ผลการศึกษาพบว่า ๑) ผลการหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าที่ประสมด้วยสระเสียงยาวชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน มีประสิทธิ์ภาพ เท่ากับ 84.11/84.03 ที่สูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ ๘๐/๘๐ที่ตั้งไว้ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค าทีประสม ด้วยสระเสียงยาว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน สูงกว่าก่อนเรียนพบว่า อย่างมี นัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ๓) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนค า ที่ประสมด้วยสระเสียงยาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านรามัน พบว่า มีค่าเฉลี่ย 4.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.65 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

รายการหลัก

เว็บน่าสนใจ