ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมพื้นฐานความสามัคคีของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัยอายุ 5 - 6 ปี ที่กำลังเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนวัดหนองคณฑี(พลานุกูล) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1 จำนวน 25 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) คู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อพัฒนาพฤติกรรมพื้นฐานความสามัคคีของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาพฤติกรรมพื้นฐานความสามัคคีของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 3) แบบสังเกตพฤติกรรมพื้นฐานความสามัคคีของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติหาค่าที t – test แบบ Dependent Samples

สรุปผลการศึกษาพบว่า เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดหนองคณฑี

(พลานุกูล) มีคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมพื้นฐานความสามัคคีโดยรวมและรายด้านทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านการร่วมมือ ด้านการรับผิดชอบและด้านการแบ่งปัน หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ