ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา

พลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง วิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ (4) เพื่อเปรียบเทียบมโนทัศน์ทางการเรียนของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง วิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลในสังกัดเทศบาลเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 426 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยจับสลากได้ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัดโพธิ์ จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ มี 4 ชนิด ประกอบด้วย (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตองซึ่งแบ่งเป็น 6 ชุดกิจกรรม (2) แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.30-0.77 และมีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20-0.67 มีค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบทั้งฉบับมีค่าเท่ากับ 0.91 และ (4) แบบทดสอบวัดมโนทัศน์ทางการเรียน เป็นแบบอัตนัย จำนวน 15 ข้อ มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.20-0.49 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20-0.27 ซึ้งครอบคลุมจุดมุ่งหมาย มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 1.00 สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการเทียบเกณฑ์ร้อยละ 70

ผลการวิจัยพบว่า

1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ (E1 / E2) เท่ากับ 83.28/80.61 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75

2) ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) ของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6883

3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง วิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4) มโนทัศน์ทางการเรียนของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning เรื่องการฝึกทักษะกีฬาเปตอง วิชาพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ