ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบร่วมกับกิจกรรมเสริมหลักสูตร และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารโครงการที่มีต่อรูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1ประชากรผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบของนักเรียน ได้แก่ ครู นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน กลุ่มที่ 2 ประชากรผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้บริหารโครงการต่อรูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบ ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 84 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีจำนวน 2 ฉบับ ได้แก่ ฉบับที่ 1 แบบประเมินพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบ ฉบับที่ 2 แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ (f) ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้

1. ผลการใช้รูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบร่วมกับกิจกรรมเสริมหลักสูตร

ของนักเรียนโรงเรียนบ้านเขาวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 พบว่า นักเรียนมีพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบ สูงขึ้น คิดเป็นร้อยละ 79.59

2. ความคิดเห็นของผู้บริหารโครงการที่มีต่อรูปแบบการเสริมสร้างวินัยในตนเองด้านความรับผิดชอบ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านเขาวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ