ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การอ่านจับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อเอกสารประกอบการเรียนการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และแบบทดสอบสมมติฐานแบบ t-test dependent

ประชากรที่ใช้ในการดำเนินการครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนร่มเกล้ากาญจนบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 84 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /1 โรงเรียนร่มเกล้ากาญจนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 22 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน ประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การอ่านจับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใบงานและแบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน จำนวน 6 เล่ม และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การอ่านจับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยสามารถสรุปผลได้ ดังนี้

1. ผลการหาประสิทธิภาพ E1 / E2 ของเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การอ่านจับใจความพระบรมราโชวาท ของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง ที่กำลังศึกษา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 22 คน ได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84.62/83.79 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน เรื่อง การอ่าน จับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ซึ่งยอมรับสมมติฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ โดยมีผลการเรียนหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมการเรียนรู้

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการอ่านจับใจความพระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ