ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน จับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลนาด้วง อำเภอนาด้วง จังหวัดเลย จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือ ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ 4) แบบวัดความพึงพอใจ รูปแบบการวิจัยแบบ One Group Pretest Posttest Design เวลาที่ใช้ในการทดลอง จำนวน 16 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t–test Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) โดยรวมเท่ากับ 84.75/85.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความด้วยนิทานคุณธรรมโดยใช้เทคนิค SQ3R พบว่าโดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ