ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษามีประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning กับประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ได้แก่ ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลวัดโพธิ์ จังหวัดชลบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 25 คน โดยการสุ่มห้องเรียนด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ มี 4 ชนิด ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning 2) แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) กิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) เท่ากับ 90.24 และประสิทธิภาพด้านผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 81.47 ดังนั้นประสิทธิภาพ (E1 / E2) เท่ากับ 90.24/81.47 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2) ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6841 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นเท่ากับ 0.6841 หรือคิดเป็นร้อยละ 68.41 3) นักเรียนมีความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายโดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุก Active Learningโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ