ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการจัดการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้องที่ 1 โรงเรียนท่าวุ้งวิทยาคาร อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวนนักเรียน 27 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) โดยเป็นห้องที่ผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอน โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ one-group pretest-posttest design สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ t-test แบบ dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1. การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพในภาพรวมเท่ากับ 89.75/81.85 เมื่อพิจารณาพบว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล วิชาคณิตศาสตร์ 11 (ค33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ