ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้โดยเทียบกับเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อศึกษาความก้าวหน้าในการเรียนจากบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 25๖๑ จำนวน ๓๐ คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ พัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ แบบสอบถามความคิดเห็น เกี่ยวกับความพึงพอใจในบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ สถิติที่ใช้คือค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ทัศนธาตุน่ารู้ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด แสดงว่า เป็นไปตามสมมติฐานข้อ 1 คือ มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.33 / 86.66 แสดงว่า นักเรียนที่ได้รับการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องทัศนธาตุน่ารู้ มีคะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ทัศนธาตุน่ารู้ เป็นรายบุคคลได้ถูกต้อง มีคะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 83.33 และคะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบหลังการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ทัศนธาตุน่ารู้ มีคะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 86.66 ดังนั้น บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ทัศนธาตุน่ารู้ จึงมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำ บทเรียนสำเร็จรูปชุด ทัศนธาตุน่ารู้ ที่ผู้สอนพัฒนาสร้างขึ้นนี้เป็นนวัตกรรมทางการศึกษา ที่ทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในบทเรียน ที่ได้สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ 80 / 80 นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง และมีโอกาสได้ทบทวนหลายครั้งเมื่อไม่เข้าใจ ซึ่งผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ทัศนธาตุน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมแล้วมีค่าคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 3.78 และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.44 โดยรวมในการรับรู้ประโยชน์ของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ทัศนธาตุน่ารู้ อยู่ในระดับเห็นด้วยมาก

เว็บน่าสนใจ