ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่

พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD

ชื่อผู้รายงาน : นายธงชัย สุเรรัมย์

ปีที่รายงาน : 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สําหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้ แบบ STAD 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียนชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมือง ที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ การเรียนรู้แบบ STAD และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตน ตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) ชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 40 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบที (t-test) ค่าเฉลี่ย (X) ค่าร้อยละ (6) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1.ชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD มีประสิทธิภาพ 81.44/82.79

2.นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อชุดการเรียน เรื่อง การปฏิบัติตนตามหน้าที่ พลเมืองที่ดี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สําหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การเรียนรู้แบบ STAD อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ