การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึก ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) พัฒนาการแบบฝึกทักษะเรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาดัชนีประสิทธิผลของการพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึก 4)ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 3 (ชาญวิทยา) สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ จำนวน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย การสุ่มระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 15 คาบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนอย่างละ 1 คาบ แบบแผนการศึกษาเป็นแบบ One – Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ 1) แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .40-.78 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .21-.56 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ t – test for Dependent Samples

ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาแบบฝึกทักษะที่จัดการเรียนรู้แบบ5ขั้น เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการและประสิทธิภาพด้านผลลัพธ์ (E1 / E2) เท่ากับ 88.71/89.86 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ แสดงว่าการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพในการนำไปใช้

2. การหาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 0.6196 หรือ ร้อยละ 61.96

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ หลังได้ใช้แบบฝึกทักษะที่จัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย สูงกว่าก่อนได้รับการฝึกทักษะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความคิดเห็นต่อการใช้แบบฝึกทักษะที่จัดการเรียนรู้แบบ5ขั้น เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก

เว็บน่าสนใจ