ครูบ้านนอก

ในการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา 2 เรื่องวัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) ประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลักด้วยกัน คือ 1. Carboxylation 2. Reduction และ 3. Regeneration ซึ่งเป็นเรื่องที่นักเรียนเกิดความสับสน เข้าใจได้ยาก และไม่สามารถเข้าใจได้ทั้งหมดจากการอ่านหนังสือหรือการบรรยายของครู

จากการบันทึกผลหลังสอนในวิชาชีววิทยา 2 ชั่วโมงที่ 28 – 29 ครูผู้สอนพบว่านักเรียนทำความเข้าใจในเรื่องกระบวนการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ของ วัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) ได้ยาก ถึงแม้จะมีการเปิดสื่อ animation ให้ดูประกอบ หรือการบรรยายอธิยายแล้วก็ตาม ยังมีนักเรียนส่วนใหญ่ที่ไม่เข้าใจในกระบวนการทั้งหมด และเชื่อมโยงกระบวนการในขั้นตอนต่างๆเข้าด้วยกันไม่ได้ ครูผู้สอนจึงได้จัดทำสื่อการเรื่องวัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) ขึ้นมาเพื่อใช้แก้ปัญหาการเรียนไม่เข้าใจของนักเรียน โดยใช้ทั้งในเวลาเรียนในคาบเรียนและ ช่วงนอกเวลาเรียนเป็นการสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนทั้งชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-2 งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องนี้จึงมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อการสอน เรื่องวัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) ที่สามารถทำให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1-2 ที่เรียนในรายวิชา ชีววิทยา 2 เข้าใจในกระบวนการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ของ วัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) และเชื่อมโยงกับการถ่ายทอดอิเล็กตรอนในปฏิกิริยาแสงได้ โดยการสร้างโมเดลจำลองกระบวนการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ที่ใช้ควบคู่กับชุดใบความรู้และแบบทดสอบเรื่อวัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) ซึ่งผลการวิจัยพบว่าสื่อการสอนที่พัฒนาขึ้นสามารถทำให้นักเรียนเข้าใจใน วัฎจักรคัลวิน (Calvin Cycle) โดยวัดได้จากผลการทดสอบหลังการใช้สื่อ มีนักเรียนร้อยละ 87 ผ่านการทดสอบ และมีเพียงร้อยละ 13 ที่ไม่ผ่านการทดสอบ

เว็บน่าสนใจ