บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัด กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2

ชื่อผู้ศึกษา : นัจนันท์ มงคลสกุลกานต์

ปีการศึกษา : 2561

การศึกษาครั้งนี้ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ ระหว่างการจัดกิจกรรมเป็นช่วงสัปดาห์ในภาพรวมและรายพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ การนับจำนวน การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ และการจับคู่ ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ ในภาพรวมและรายพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลเด่นชัย จำนวน 20 คน มีวิธีดำเนินการศึกษา ดังนี้ ทำการประเมินวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบเชิงปฏิบัติการทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการนับจำนวน การเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ และการจับคู่ ที่สร้างขึ้น จำนวน 20 ข้อ ดำเนินการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ด้วยใบไม้เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จนครบ 10 สัปดาห์ จึงทำ การประเมินหลังการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบเชิงปฏิบัติการทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชุดเดิมกับที่ใช้ประเมินก่อนกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ และค่า t-test สามารถสรุปผลการศึกษา ได้ดังนี้

1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยรวมและรายทักษะระหว่างการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ เป็นช่วงสัปดาห์สัปดาห์ที่ 1 – 10 มีผลการพัฒนาที่สูงขึ้น ทุกสัปดาห์ และในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน มีผลการพัฒนาที่สูงขึ้นทุกสัปดาห์ ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ในข้อที่ 1

2. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยใบไม้ ก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 1.98 คะแนน และมีคะแนนหลังจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.94 คะแนนเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบ ทั้งสองครั้ง พบว่า คะแนนสอบหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ