ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกเตรียมความพร้อม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกเตรียมความพร้อมด้านสติปัญญา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกเตรียมความพร้อมด้านสติปัญญา ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกเตรียมความพร้อมด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดอีสาน เทศบาลตำบลสะแก ทั้งหมดจำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่กิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ จำนวน 8 ชุด ค่าเฉลี่ยความเหมาะสมเท่ากับ 4.70 แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 40 แผน มีค่าเฉลี่ยความเหมาะสมเท่ากับ 4.67 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานด้วย t – test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. การพัฒนาแบบฝึกเสริมประสบการณ์เตรียมความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็ก

ปฐมวัยมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.34/81.41 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. เด็กปฐมวัยที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมประสบการณ์เตรียมความพร้อมด้านสติปัญญา

สำหรับเด็กปฐมวัย คะแนนเฉลี่ยหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมประสบการณ์เตรียมความพร้อมด้าน

สติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยมีค่าเท่ากับ 0.5405 แสดงว่า นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดประสบการณ์ด้วยแบบฝึกเตรียมความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัย มีความพร้อมด้านสติปัญญาเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 54.05

เว็บน่าสนใจ